Στη Γαλλία κλιμακώνονται οι μαθητικές κινητοποιήσεις στις 6 Οκτωβρίου
Η κυβέρνηση του Σεμπαστιάν Λεκορνί αντιμετωπίζει ένα πολυδιάστατο κίνημα για την παιδεία που ξεπερνά τα όρια των σχολικών αιτημάτων.
Η γαλλική κυβέρνηση βρίσκεται αντιμέτωπη με ένα κρίσιμο τεστ, καθώς οι διαμαρτυρίες για τις συνθήκες στα σχολεία κινδυνεύουν να μετατραπούν σε μια ευρύτερη κοινωνική σύγκρουση για τις δημόσιες υπηρεσίες και τις κρατικές προτεραιότητες. Η κινητοποίηση της Τρίτης 6 Οκτωβρίου αποτελεί το πρώτο μεγάλο ορόσημο αυτής της αναταραχής.
Το κίνημα, το οποίο ξεκίνησε από τα λύκεια και επεκτάθηκε στα πανεπιστήμια, έχει διευρύνει σημαντικά τη βάση του. Πλέον, στο πλευρό των μαθητικών και φοιτητικών οργανώσεων συντάσσονται έξι εκπαιδευτικές συνδικαλιστικές ενώσεις, καθώς και η ομοσπονδία γονέων FCPE. Σύμφωνα με τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας, την περασμένη Δευτέρα 413 ιδρύματα παρουσίαζαν προβλήματα λειτουργίας λόγω των δράσεων, ενώ ο αρμόδιος υπουργός Φιλίπ Μπατίστ επιβεβαίωσε ότι 30 έως 40 πανεπιστημιακοί χώροι αντιμετώπιζαν αποκλεισμούς.
Το πολιτικό πρόβλημα για την κυβέρνηση του Σεμπαστιάν Λεκορνί είναι σύνθετο: ενώ η διοικητική ή αστυνομική παρέμβαση μπορεί να ανοίξει προσωρινά μια σχολική πύλη, δεν επιλύει τα διαρθρωτικά προβλήματα. Οι ελλείψεις εκπαιδευτικών, η κακή κατάσταση των κτιρίων και η αβεβαιότητα των φοιτητών απαιτούν μακροπρόθεσμες επενδύσεις, σε μια στιγμή που η κυβέρνηση προετοιμάζεται για μια σκληρή κοινοβουλευτική αναμέτρηση σχετικά με τον προϋπολογισμό.
Σύμφωνα με ανάλυση της Le Monde, η ιδιαιτερότητα του τρέχοντος κινήματος έγκειται στο γεγονός ότι δεν στρέφεται κατά μιας συγκεκριμένης μεταρρύθμισης, αλλά πηγάζει από την καθημερινή εμπειρία των μαθητών, κυρίως στα προάστια του Παρισιού. Αυτό καθιστά τον διάλογο δύσκολο, καθώς δεν υπάρχει ένα μεμονωμένο αίτημα για συμβιβασμό. Παρά την απόσυρση του σχεδίου για τα τέλη εγγραφής στις τεχνικές σπουδές την 1η Οκτωβρίου, οι διαμαρτυρίες συνεχίζονται.
Στο επίκεντρο του δημόσιου διαλόγου βρίσκεται ο προϋπολογισμός του 2027 για την Εθνική Παιδεία, ο οποίος προβλέπει 64 δισ. ευρώ, αυξημένα κατά 1,2 δισ. ευρώ σε σχέση με το 2026. Ωστόσο, ο υπουργός Παιδείας Εντουάρ Ζεφρέ, σε δηλώσεις του στο TV5Monde, αναγνωρίζει ότι η πρόκληση δεν είναι μόνο τα κονδύλια, αλλά η σωστή κατανομή τους ώστε να διασφαλιστεί η παρουσία εκπαιδευτικού σε κάθε κενή θέση και η ενίσχυση της ψυχικής υγείας των μαθητών.