Η εκπαιδευτική στρατηγική της Τουρκίας: Άνοδος στα αποτελέσματα PISA και διεθνής επιρροή
Πώς η γειτονική χώρα επενδύει συστηματικά στην παιδεία, καταγράφοντας σημαντικές βελτιώσεις στις επιδόσεις των μαθητών της ενώ ο μέσος όρος του ΟΟΣΑ υποχωρεί.
Η εκπαιδευτική στρατηγική της Τουρκίας αποτελεί τα τελευταία 15 χρόνια έναν κεντρικό πυλώνα εθνικής ισχύος, με διττό στόχο: την αναβάθμιση του ανθρώπινου κεφαλαίου στο εσωτερικό και τη μετατροπή της ανώτατης εκπαίδευσης σε έναν ισχυρό γεωπολιτικό μοχλό. Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού PISA 2025, που δημοσιοποιήθηκαν στις 8 Σεπτεμβρίου 2026 από τον ΟΟΣΑ, επιβεβαιώνουν ότι ο σχεδιασμός αυτός αποδίδει καρπούς, την ώρα που η Άγκυρα προσελκύει ήδη 350.000 διεθνείς φοιτητές.
Σε αντίθεση με τη γενικότερη εκπαιδευτική υποχώρηση που καταγράφει ο ΟΟΣΑ σε διεθνές επίπεδο, η Τουρκία εμφάνισε εντυπωσιακή πρόοδο. Στις φυσικές επιστήμες κέρδισε 18 μονάδες σε σχέση με το 2022, στα μαθηματικά 8 μονάδες και στην ανάγνωση 16 μονάδες. Συγκριτικά, ο μέσος όρος του ΟΟΣΑ σημείωσε πτώση στα αντίστοιχα πεδία. Ενδεικτικό της δυναμικής είναι ότι στις φυσικές επιστήμες, το 81% των Τούρκων μαθητών έφτασε στο βασικό επίπεδο (Level 2), υπερβαίνοντας τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ (74%), ενώ στην Ελλάδα το αντίστοιχο ποσοστό περιορίστηκε στο 59%.
Η στρατηγική της Άγκυρας δεν περιορίζεται στις επιδόσεις των μαθητών. Η στόχευση για 500.000 έως 1 εκατομμύριο διεθνείς φοιτητές, η ίδρυση campus στο εξωτερικό και η επένδυση σε ερευνητικά δίκτυα αιχμής, αναδεικνύουν την εκπαίδευση ως κρίσιμη οικονομική υποδομή. Ωστόσο, οι προκλήσεις παραμένουν, καθώς ο ΟΟΣΑ επισημαίνει τη διεύρυνση της ψαλίδας μεταξύ μαθητών υψηλών και χαμηλών επιδόσεων, ενώ το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο εξακολουθεί να επηρεάζει τις μαθητικές επιδόσεις, με μια διαφορά 81 μονάδων μεταξύ των δύο άκρων της κλίμακας.