Το Εθνικό Απολυτήριο στο τραπέζι του Μεγάρου Μαξίμου: Ξεκινά εθνικός διάλογος για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση
Ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης προεδρεύει σήμερα σύσκεψης για την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, μιας μεταρρύθμισης με στόχο την αναβάθμιση του Λυκείου και την ουσιαστική αξία του απολυτηρίου.
Ο εθνικός διάλογος για την καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου ξεκινά σήμερα, Τρίτη, με τη σύσκεψη που θα προεδρεύσει ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στο Μέγαρο Μαξίμου στις 12:00. Η πρωτοβουλία αυτή σηματοδοτεί την έναρξη μιας σημαντικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, η οποία είχε ανακοινωθεί τον περασμένο Σεπτέμβριο από τον κ. Μητσοτάκη, στο πλαίσιο της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης (ΔΕΘ), ως μία από τις κεντρικές προτεραιότητες της κυβέρνησης στον τομέα της Παιδείας.
Ο κεντρικός στόχος, όπως είχε τονίσει ο πρωθυπουργός, είναι η αναβάθμιση του Λυκείου και η ενίσχυση του εκπαιδευτικού του κύρους. «Πρότασή μας είναι να θεσπιστεί και στην Ελλάδα το Εθνικό Απολυτήριο, ώστε να αποκατασταθεί ο αυτοτελής ρόλος του Λυκείου. Να αποκτήσει το δικό του εκπαιδευτικό βάρος και ουσιαστική αξία στην εργασιακή προοπτική των αποφοίτων», είχε δηλώσει χαρακτηριστικά.
Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, έχει προαναγγείλει ότι το νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, στο οποίο εντάσσεται και το Εθνικό Απολυτήριο, αναμένεται να τεθεί σε εφαρμογή από το ακαδημαϊκό έτος 2027–2028, ξεκινώντας από τους μαθητές της Α’ Λυκείου. Η ίδια είχε επισημάνει πρόσφατα ότι ο Φεβρουάριος αποτελεί τον μήνα εκκίνησης του εθνικού διαλόγου, ενώ έχει ήδη συγκροτηθεί και η σχετική νομοπαρασκευαστική επιτροπή.
Στο πλαίσιο των εργασιών της επιτροπής εξετάζεται η σύσταση μιας Εθνικής Αρχής Εξετάσεων, ενός Εθνικού Σώματος Αξιολογητών, καθώς και η δημιουργία μιας νέας Τράπεζας Θεμάτων. Βασικός στόχος της μεταρρύθμισης, σύμφωνα με την υπουργό, είναι η ουσιαστική αναβάθμιση του ρόλου του Λυκείου, «με περισσότερο χώρο για πραγματική μάθηση και παιδαγωγική ελευθερία».
Η πρόταση για το Εθνικό Απολυτήριο και τον νέο τρόπο πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στηρίζεται σε πέντε κεντρικούς πυλώνες: το εκπαιδευτικό περιεχόμενο για ισχυρό κορμό γνώσεων, τη σχολική ζωή ως κοινότητα μάθησης, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, τις απαραίτητες υποδομές (σχολικές και ψηφιακές) που διασφαλίζουν ίσες ευκαιρίες, και τη διακυβέρνηση του συστήματος με σαφείς ρόλους και λογοδοσία.